平等待人就是一種尊重，是對(duì)人的人格的承認(rèn)。人有自尊心是人的本性，如果一個(gè)人的自尊心受到損害、扭曲，心態(tài)就會(huì)朱去平衡。失去自尊、自愛，一精神崩潰的人，輕的導(dǎo)致自卑，處處自慚形穢，心若死灰。重的破罐破摔，自暴自棄，甚至輕生。
每個(gè)人都有自己的價(jià)值，并希望得到對(duì)方的承認(rèn)和尊重。我們?cè)谏钪袝?huì)碰到大量的事實(shí)，說明尊重人的重要。羅維思是一個(gè)頑皮的孩子，他悄悄地對(duì)同學(xué)說:“撫最恨爸爸，他只看到我的缺點(diǎn)，從不說我一句好話，我討厭他。我最愛媽媽，媽媽疼我，能看到我的進(jìn)步，哪怕我有一丁點(diǎn)進(jìn)步，她也鼓勵(lì)我，眉開顏笑地看著我。”這是孩子榮譽(yù)感得到了滿足。李愛玲是個(gè)孤兒，她孤僻，很少和同學(xué)說話，但一遇到同班同學(xué)張穎，話可多了，像山澗小溪里的潺潺流水，源源不斷。為什么一個(gè)性格孤僻的同學(xué)，一遇到知心者話就多了呢?李愛玲說:“張穎信任我，她數(shù)學(xué)題做不來，總來說我，外語背誦，總要先背一遍給我聽，她才放心。我們情同手足，彼此關(guān)心，連我家里有好吃的，我也總要留一點(diǎn)下來送給她吃，她看得起我。”
這是孩子信任感得到了滿足。李虎子是個(gè)愣頭愣腦的孩子，他相貌不揚(yáng)，脾氣粗暴，同學(xué)都不愿意和他玩，怕他出口傷人，動(dòng)手打人。唯有同班的小胡親近他獷和他二起上學(xué)擴(kuò)一起離校，與他一起看電影，逛公園，有時(shí)還幫助虎子復(fù)習(xí)功課。李虎子感死唯有小胡親近他，滿足了他交友的欲望。他與小胡在交往中建立了友誼。友誼的基礎(chǔ)來自平等意識(shí)。
自尊之心，人皆有之。人本能地渴望被人尊重，當(dāng)一個(gè)同學(xué)在群體中不被尊重，就會(huì)產(chǎn)生心理上的失調(diào)，失落感伴之而生，進(jìn)而出現(xiàn)對(duì)抗心態(tài)。這是被扭曲人格后的表現(xiàn)。
少年朋友要學(xué)會(huì)尊重凡 不要因?yàn)閯e人成績(jī)不好、一頑皮搗蛋;長(zhǎng)相丑陋，家庭經(jīng)濟(jì)不富錢，父母離異等而看不起、他，也不要因?yàn)閯e人的性格獷愛好興趣、志向不同而藐視他，更不應(yīng)該因?yàn)槟w色、一種族、一籍貫、財(cái)富術(shù)同而貶低別人。我們應(yīng)該尊重一切人，人是有差別的，但決不能以客觀存在的各種差別，將人分成三等九級(jí)。尊重人，音先是尊重別人的人格，只要他的行為和勞動(dòng)對(duì)集體有益，對(duì)火民有 益，我們就應(yīng)該尊重他。
